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人間科学研究科 博士前期課程 教育方針


ディプロマ・ポリシー(学位授与方針)

東京女子大学大学院は、建学の精神であるキリスト教精神に基づく学問研究および教育の機関として、研究者にふさわしい人格を陶冶し、教養に裏づけされた高度な専門的職業人を育成するために、以下の資質・能力を身につけ、かつ、学則に定める所定の単位を修得し、修士論文を提出してその審査および最終試験に合格した学生に、学位(修士)を授与します。


人間文化科学専攻

  • 1. 自らの専攻分野に関する方法論と専門知識を身につけ、さらに学際的視点からの研究を可能にするため、他分野の方法論と専門知識を一定程度身につけている。
  • 2. 人文科学の専門知識を自立的に運用するための資料読解力・精査力および問題分析力を身につけている。
  • 3. 研究成果を国内外に発信する表現力と建設的な議論を行うことができるコミュニケーション能力を身につけている。
  • 4. 高度な専門的職業人あるいは独創性のある研究者として社会に貢献することを目指して、主体的に学び続け、自己を確立し、自らのキャリアを構築する姿勢を身につけている。

人間社会科学専攻

  • 1. 自らの専攻分野に関する方法論と専門知識を身につけ、さらに学際的視点からの研究を可能にするため、他分野の方法論と専門知識を一定程度身につけている。
  • 2. 人間科学や社会科学の専門知識を自立的に運用するための調査研究能力および問題分析力を身につけている。
  • 3. 研究成果を国内外に発信する表現力と建設的な議論を行うことができるコミュニケーション能力を身につけている。
  • 4. 高度な専門的職業人あるいは独創性のある研究者として社会に貢献することを目指して、主体的に学び続け、自己を確立し、自らのキャリアを構築する姿勢を身につけている。


カリキュラム・ポリシー(教育課程の編成方針)

東京女子大学大学院はディプロマ・ポリシーに掲げる資質・能力を修得した「教養を備えた高度な専門的職業人」を育成するために、以下の方針に基づく教育を行います。


人間文化科学専攻・人間社会科学専攻

<教育課程の編成>

  • 1. 広い学問的視野と柔軟な学問的姿勢を獲得し、各研究分野に共通する研究能力を育成するために、専攻共通科目を編成する。
  • 2. 各分野の研究方法に習熟し、専門性を深化させるために、研究分野科目(コースワーク)を編成する。
  • 3. 科目の体系性および順次性を確保するために、研究分野科目に基礎科目と専門科目を設置する。
  • 4. 専門的研究能力を向上させ、学位論文作成を可能にするために、専攻共通の専門科目として「論文指導演習」(リサーチワーク)を設置する。
  • 5. 深い教養を備えるとともに、学際的な研究を可能にするために、他専攻の科目を履修することができるカリキュラムを編成する。

<教育内容・方法>

  • 6. 学生が自主的・主体的な研究能力を身につけるために、参加型の少人数の演習形式の授業、事前に与えられた課題に取り組むことを前提とした反転授業を実施する。
  • 7. 柔軟で開かれた知見を獲得させるために、副指導教員制を設定する。
  • 8. 適切な学習指導を行うために教育成果の段階的測定、それに基づく客観的評価を行う。
  • 9. 学位論文指導を計画に沿って実施するために、学生と教員および教員間で論文作成および論文指導に関する計画を共有する。

<学修成果の評価>

  • 10. 博士前期課程の集大成としての修士論文を必修とし、ディプロマ・ポリシーで掲げた資質・能力を身につけることができたか評価するために、複数の評価者による論文審査および最終試験を実施する。


アドミッション・ポリシー(入学者受入方針)

東京女子大学大学院は、建学の精神であるキリスト教の精神に基づく学問研究の機関として、人間科学研究科と理学研究科を設置しています。入学までに修得した学術教養に基づき、専門分野の研究を深め、かつ、人類の文化と社会に貢献しうるにたる人格と教養や学際的視点を備えた高度な専門的職業人の育成を目的としています。本大学院は、上記の建学の精神および教育目的に共感し、専門分野の基礎的知識と積極的なコミュニケーション能力を備え、研究と問題分析を主体的に行う高い意欲を持つ学生を広く求めます。

入学選考は、筆答試験・口述試験および研究計画書・学位論文等出願書類の総合判定により行います。本大学院が定めるディプロマ・ポリシーに掲げる資質・能力を修得しうる学力・適性や意欲を多角的に評価し判定します。


人間文化科学専攻

本専攻の特色は、人間の営みと知の所産であるさまざまな文化の諸相を解明する点にあります。人文科学の諸分野に関する資料読解力と問題分析力を備えた研究者および専門的職業人の育成を目指しています。人文科学の基本的な方法論と知識を学び、本専攻の目的を理解したうえで、以下のような意欲を持つ人を求めます。


  • 1. 学部で学修した人文科学の諸分野に強い興味を持ち、さらに専門的に深く学びたい人
  • 2. 宗教・国語・外国語(英語)・社会・地理歴史・公民の中学校・高等学校教諭専修免許状を取得し、高い専門性を持った教員となることを志望する人
  • 3. 人文科学の諸分野の研究を通じて、社会に貢献したいという熱意のある人

人間社会科学専攻

本専攻の特色は、現代社会の人間が直面しているさまざまな問題に対して、人間科学や社会科学の知識・方法論を用いて研究する点にあります。事実に基づき科学的に解決策を提案し、研究成果を国内外に発信する研究者および本専攻で獲得した知識や方法を用いて社会に貢献する専門的職業人の育成を目指しています。本専攻の目的を理解したうえで、研究対象とする分野について基礎的な知識を持ち、以下のような意欲を持つ人を求めます。


  • 1. 主体的に学び、自らの専攻分野の専門知識と方法論を深めようとする人
  • 2. 学際的な視点を獲得するために、周辺領域に対しても知的関心を持つ人
  • 3. 人間科学や社会科学の専門性を活かして国内外で活動し、社会に貢献したいという熱意のある人