コミュニティ構想専攻

地域社会におけるケアやサポートの現状と課題、住民ネットワークや共同活動の重要性、資源開発、エンパワーメントなどについて学びます。職業やボランティアを通し、地域において活動を展開していくための基礎的な力を身につけます。

テレビ、ラジオそのほかの地域メディア、インターネットの発達に伴うSNSなどのコミュニケーション手段、コミュニティ紙誌などの現状について例解し、コミュニティ創造に情報メディア論の視点を活かす方法を学びます。

コミュニティ形成の問題を、心理学的な観点からとらえ直し、公衆衛生学、産業組織心理学や社会システム論、臨床心理学などに見られるコミュニティ援助の成果にも触れながら、コミュニティ心理学を学びます。

商店街や住宅地などのフィールドワークについて学びます。都市散策なども採り入れ、実践的に学びます。社会調査士資格の認定科目です。専攻で学ぶ統計的調査諸科目との関連、使い分けの方法などを身につけます。フィールドワーク、生活史、グラウンデッド・セオリー、テキストマイニングなど最新の方法も解説します。

ひとづくり、ものづくり、まちづくり、暮らしづくり、職場づくり、政治参加、国際協力、平和貢献など、現代に生きる女性が市民参加の現場において出合う法律的な諸問題の概要を学びます。

家族、地域、人権、職業、余暇や消費、ビジネス、子育てや教育、非行や犯罪、福祉、社会参加などの生活諸領域における法律的なキートピックを概観し、法制度の現状と課題を学び、リーガル・マインドを実践的に育みます。

それぞれの学びをプロデュースするための授業。専攻における実践的な学びがどのようなものかを振り返りながら、実践的なワークショップなどを通じて、各自の問題関心をどのように育てていくかを学びます。

まちづくり、人生設計、地域文化、風景、観光などを学んでいく基礎となる考え方（コミュニティ、ジェンダー、モビリティ、サステイナビリティ、イマジネーション、ソーシャル・キャピタル）について説明します。

まちづくりと関わる法制度について、コミュニティ構想の観点から学んでいきます。条文解釈、法解釈の方法に特化するのではなく、コミュニティ実践の中で出合う法的な問題を知り、法律的な知識を参照する方法について学びます。

地域社会におけるケアやサポート、住民ネットワークや共同活動、サービス産業、観光、国際支援などホスピタリティ論の広がりを例解し、コミュニティ形成とホスピタリティとの関わりを考えます。

共生、平和、福祉などコミュニティの理念について、ツーリズム、余暇、レジャー、消費、ホスピタリティなどの社会科学的知見に学びながら、コミュニティ創造にグローバル共生の視点を活かす方法を学びます。

観光開発の影響、ツーリスト側の行動などにおけるジェンダーの問題を理解します。そして、ツーリズムと女性の視点の関わり、観光の問題に女性の視点を活かすということの意味などについて考察します。

地域共生の観点を基本としながら、コミュニティ創造とツーリズムの関わりについて理解します。他方で、ツーリズムにおける商業性、経済性、戦略性、イノベーション、ブランディングなどのトピックを考察します。

日本・アジア圏の世界遺産をいくつか取り上げて、それらの歴史的背景や文化的意義、保護と活用をめぐる諸問題について論じます。世界遺産を学ぶうえで必要となる多様な方法について紹介し、世界遺産をめぐる諸問題への理解を深めます。

自己のアイデンティティ、家族、地域、学校、職場、国民国家、国際社会などさまざまなレベルでのコミュニティづくり、女性が直面する諸問題を分析するためのジェンダー論の基礎を学びます。

ジェンダーをめぐる法状況について考察します。例えばジェンダーの視点から見た法制度の偏りを理論的に理解したうえで、家庭、財産、教育、労働、犯罪など市民生活の諸領域をめぐる法制などについて学びます。

コミュニティを形成するために求められるリーダーシップについて学びます。コミュニティ内に創造的なきずなを形成するために必要なモチベーション、マネジメント、意思決定、情報発信について考察していきます。

都市防災論、都市計画論、リスク社会論、さらにはジェンダー論、環境問題論、共生学などが扱ってきたキートピックの例解を通して、グローバル化するコミュニティのリスクについて考察します。

ひとづくり、ものづくり、まちづくり、暮らしづくり、職場づくりなどコミュニティ実践において、人生においてできること、なれるものの選択肢を広げるためのコミュニティ創造をめぐるイノベーションの問題を考察します。

データサイエンスの時代における科学的な計測とデザインの思考を学びます。併設の計測法、実習の科目と連携して、社会調査士資格取得を目指します。

学びのカウンセリング、講義科目や実習科目の調査、学びのイベント企画などを通して、学年を越えた学びのハブをつくるための授業です。