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東京女子大学

社会コミュニケーション学科

メディア・情報・コミュニケーションに特化した重厚な学びから、複雑に絡み合った現代的課題を解きほぐしていく

社会学・心理学・メディア論・情報デザインといった確立した専門分野を横断的・重層的に身につけます。
社会調査やデータサイエンスなど、社会を読み解く必須のスキルを少人数授業でじっくり学びます。
問題解決やアイデア構築に役立つデザイン思考を養うことで、錯綜する今日的課題に対応する力を獲得します。

社会コミュニケーション学科コンセプトムービー ※YouTubeに遷移します。
コミュニケーション専攻が公開しているページ

学びのポイント

  • 01

    コミュニケーションや情報や人々の意識・行動を扱う複数の専門分野を広く見渡す学び

  • 02

    社会調査の技法、統計分析、情報処理の基礎など、実践に役立つ情報活用の手法が身につく

  • 03

    デザイン思考で多様な価値観の間に生じる難問を解き、建設的なアイデアを提案する力を得る

社会コミュニケーション学科で学べること

社会コミュニケーションのカリキュラムの特色

社会学、心理学、情報メディア学を横断的・重層的に学び、人間・社会に関わる諸事象に対する複眼的視点を養う

1・2年次は広く学び、3年次に卒業研究につながる専門分野（コース）を決めます。各コースに進んだ後も他のコースの科目を履修することができます。

社会学コース

社会に潜在するさまざまな課題を知覚し、情報の収集・分析を通じて、解決策を探求します。

現代の価値意識・ウェルビーイング
衣食住や働き方など、人々の考えと行いのすべてをテーマとして学ぶ。
文化的実践
趣味や推しなど、人々が夢中になるものについて、学問的に研究する。
社会問題・犯罪・逸脱
貧困や格差、犯罪などの問題状況を発見し、解決策を探求する。

メディア情報コース

急進展するメディア・情報技術を専門的に理解し、高いメディアリテラシーと発信力を養います。

メディアの効果と影響
メディアから入手する情報が私たちに与える影響について学ぶ。
ジャーナリズム論
真実を見極め情報を読み解く力、情報を発信する際の倫理意識を学ぶ。
ソーシャルメディア研究
SNSと現代社会の関わりを学び、コミュニティデザインに生かす。
情報行動とユーザ体験
需要を分析し、ICTによる良質なユーザ体験の実現について考察する。

共生社会コース

ダイバーシティへの理解を深め、人々が共生する社会および心理を創り上げる力を身につけます。

共生社会と心理
社会や文化に適応する心理を学び、変容するコミュニケーションに対応する。
ダイバーシティとインクルージョン
多様性に対する理解を深め、人々が共生する社会を実現する力を培う。
ジェンダーとライフコース
現代社会の課題と、そこに生きる人間の心理と関わり合いを理解する。

カリキュラム

4年間のカリキュラム概要

  • 1年次

    基礎講義科目と演習形式の参加型授業で、大学レベルの学びの土台を築きます。

  • 2年次

    各コースの内容を広く横断的に学ぶとともに、社会調査やデータ分析など、研究の技法を身につけます。

  • 3年次

    専門領域を選択。少人数の演習を通して知識を構築し、実習形式で社会調査のスキルを修得します。

  • 4年次

    4年間の総仕上げとして、それまで学んだ知識や社会調査の技法を駆使し、自分の卒業論文として残します。

PICK UP授業

  • 家族社会学

    「家族」は身近でよく知る存在と思われがちですが、捉え方次第で多彩な姿が見えてくる、奥深いもの。本授業では、調査統計データや研究事例を用いて、人生における家族に関する出来事を取り上げます。

  • ソーシャルメディアとコミュニティデザイン

    学校や企業、地域でのソーシャルメディア（SNS）の活用例をもとに、SNSの特徴やコミュニティデザインについて学習。実践を通じ、コミュニティに対するSNS活用の可能性と限界を考えていきます。

学科主任からのメッセージ

社会コミュニケーションを「解剖」することで
「当たり前」が作られる仕組みがわかる

社会コミュニケーション学科は、メディア論、社会学、心理学、情報デザインといった複数の専門から成り立っています。どの専門も共通して、調査・統計・データ分析・情報リテラシーなど、人間行動を「解剖」するための技術が基盤にありますので、膨大な量の勉強が必要なわけではありません。学年が進んで各教員のゼミに所属した段階で各自の専門が定まります。だから本学科は、大学で何を学びたいか今はっきりしていない人も大歓迎です。また、社会コミュニケーションというのは、一言でいえば「当たり前」をつくり出す仕組みのことですので、本学科は、世の中の「当たり前」が「当たり前」と思えない皆さんにもおすすめできるかと思います。

社会コミュニケーション学科主任 赤堀 三郎 教授

社会コミュニケーション学科で探究できる問いの例

『社会問題』になるのは何か？

社会問題は固定されたものではなく、社会的文脈によって形づくられます。社会学では、犯罪や貧困、差別といった問題の「実態」を捉えるだけでなく、特定の集団や行動が、どのような過程を通じて「問題」とされるのかを批判的に考えます。こうし た考察を通じて、社会の仕組みをより深く理解し、より公正な社会を実現するために向き合うべき社会条件や権力関係を明らかにしていきます。
答えてくれたのは David Brewster 准教授

SNS上での誹謗中傷はなぜなくならないのか？

誹謗中傷を書き込む人は、騒ぎを楽しむ愉快犯タイプと、正義感から制裁を加えたつもりになる「お仕置き」タイプに分けられます。後者は加害者意識が乏しく、注目されることで承認されたと感じ、攻撃性を強めがちです。では、なぜ発信者は自らの責任や相手の苦しみに思い至らないのでしょ うか。社会コミュニケーション学科では、メディアが人々に与える影響を実証的に分析します。
答えてくれたのは 加藤 尚吾 教授

思いやりって何だろう？「思い込み」に捉われない人間理解とは？

多文化共生社会、ダイバーシティ、SDGs。これらは限られた地球空間の中で、異なる文化や身体を持つ人々が、互いを思いやり、ともに生きるためのテーマです。しかし、「思いやり」には「思い込み」や偏見が反映されがち。文化的背景を比較する実験や意識調査、データ分析を通じ、本当の「思いやり」の心理を探究していくことができます。
答えてくれたのは 唐澤 真弓 教授

2025年度
卒業論文題目より

社会学コース

  • 女性のライフコースにおける都市と農村
  • ファン文化における過熱と拡散の力学
  • 視線の導線、感情の動線
  • クレプトマニア当事者と刑事司法関係者との関係構築
  • オンラインにおけるファンコミュニティの社会統制と逸脱行動
  • 「正解」を演じる就活生

メディア情報コース

  • ターゲットと異なる消費
  • 著名人文化におけるSNS上の誹謗中傷
  • 仮想空間におけるアバターコミュニケーション
  • 若者の政治参加を促すツールのデザイン
  • 広告における生成AI活用の研究
  • 現代社会における身体イメージとファッション意識
  • 人はなぜホラー映画を観るのか

共生社会コース

  • 国際結婚によるジェンダー観の変化
  • 世代を超えた共生の可能性
  • 不可視化のなかで生きる在日コリアン
  • 日韓の未婚主義
  • ロービジョンの視認性を考慮したスポーツウェア
  • 育児世代の男性コミュニティの研究
  • LGBTQに関する理解度・態度の地域差

専任教員

教員一覧（50音順）
  • 全学共通カリキュラムを主に担当

資格・進路

  • 取得可能な資格

    社会コミュニケーション学科の学生は、所定の課程を修了することで、以下の資格を取得できます。

    • 社会調査士

    • 学芸員

    • 日本語教員養成課程

    課程・資格

  • 卒業後の進路

    就職・進路実績

社会コミュニケーション学科の
先輩の声

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